Michael Robb
Former Head of Research | Dad of two
Por qué ver televisión y películas juntos es mejor
Consejos para ver televisión juntos con el fin de promover el aprendizaje y la unión familiar.
Hay estudios que demuestran que ver televisión y películas con tus hijos, también conocido como "co-viewing" en inglés, tiene algunos efectos positivos en los niños. Puede promover las habilidades de lectura y escritura temprana, aumentar su capacidad para la empatía e incluso, ayudar a manejar la agresión después de ver contenidos violentos.
Si quieres saber cómo aprovechar estos beneficios, prueba estos consejos para ver contenido de los medios con niños pequeños:
Enfoca su atención.
Ayuda a los niños a captar detalles de la historia con señales verbales. Enfatiza partes específicas de lo que están viendo, ya sea una palabra desconocida, una parte confusa o solo un detalle interesante. Por ejemplo, di: "¡Mira sus zapatos nuevos!"
Anímalos a pensar en el orden de lo sucedido.
Esto ayuda a los niños a pensar en la secuencia, la causa y el efecto. Después de ver el programa, o antes de ver algo que ya hayan visto, puedes hacer preguntas como: "¿Recuerdas lo que sucedió después de que el perro se soltó?" También puedes pausar el programa y preguntar: "¿Qué está pasando ahora?"
Ayuda a fortalecer su comprensión.
Hazles preguntas de quién, qué, cuándo, por qué, dónde y cómo, para que tus hijos usen nuevas palabras y piensen en lo que han visto. Por ejemplo: "¿Quién es ese? ¿Dónde vive? ¿Por qué está haciendo lo que está haciendo?"
Haz que se identifiquen con lo que ven.
Pide a los niños que relacionen lo que ven con sus propias vidas. Por ejemplo: "Mira, están enojados. ¿Cuándo fue la última vez que te enojaste?". Esto ayuda a los niños a aprender a expresarse, entender sus sentimientos y a los demás.
Conecta lo que sucede en el programa con conversaciones pasadas.
Reformula la información del programa o las cosas que tus hijos te han dicho. También relaciona los detalles con su propia vida o agrega nueva información. Todas estas son formas de mejorar la conversación, enseñar sobre el mundo y reforzar los lazos familiares. Haz preguntas como: "Los ruidos fuertes asustaron a Daniel Tiger. A mí tampoco me gustan los ruidos fuertes. ¿Cómo te sientes tú cuando escuchas ruidos fuertes?".
Por supuesto, no es necesario que vean juntos todos los programas. No siempre es posible cuando tienes otras cosas qué hacer. Pero puedes aprovechar sus programas favoritos para iniciar una conversación con ellos más tarde.
Como ya sabrás, a los niños les gusta mucho hablar de lo que ven en la televisión o de los juegos que les encantan. Aprovecha esta ventaja, descubrirás qué les interesa, qué es importante para ellos, e incluso lo que está sucediendo en sus vidas. Esas conversaciones te pueden sorprender.
Hay estudios que demuestran que ver televisión y películas con tus hijos, también conocido como "co-viewing" en inglés, tiene algunos efectos positivos en los niños. Puede promover las habilidades de lectura y escritura temprana, aumentar su capacidad para la empatía e incluso, ayudar a manejar la agresión después de ver contenidos violentos.
Si quieres saber cómo aprovechar estos beneficios, prueba estos consejos para ver contenido de los medios con niños pequeños:
Enfoca su atención.
Ayuda a los niños a captar detalles de la historia con señales verbales. Enfatiza partes específicas de lo que están viendo, ya sea una palabra desconocida, una parte confusa o solo un detalle interesante. Por ejemplo, di: "¡Mira sus zapatos nuevos!"
Anímalos a pensar en el orden de lo sucedido.
Esto ayuda a los niños a pensar en la secuencia, la causa y el efecto. Después de ver el programa, o antes de ver algo que ya hayan visto, puedes hacer preguntas como: "¿Recuerdas lo que sucedió después de que el perro se soltó?" También puedes pausar el programa y preguntar: "¿Qué está pasando ahora?"
Ayuda a fortalecer su comprensión.
Hazles preguntas de quién, qué, cuándo, por qué, dónde y cómo, para que tus hijos usen nuevas palabras y piensen en lo que han visto. Por ejemplo: "¿Quién es ese? ¿Dónde vive? ¿Por qué está haciendo lo que está haciendo?"
Haz que se identifiquen con lo que ven.
Pide a los niños que relacionen lo que ven con sus propias vidas. Por ejemplo: "Mira, están enojados. ¿Cuándo fue la última vez que te enojaste?". Esto ayuda a los niños a aprender a expresarse, entender sus sentimientos y a los demás.
Conecta lo que sucede en el programa con conversaciones pasadas.
Reformula la información del programa o las cosas que tus hijos te han dicho. También relaciona los detalles con su propia vida o agrega nueva información. Todas estas son formas de mejorar la conversación, enseñar sobre el mundo y reforzar los lazos familiares. Haz preguntas como: "Los ruidos fuertes asustaron a Daniel Tiger. A mí tampoco me gustan los ruidos fuertes. ¿Cómo te sientes tú cuando escuchas ruidos fuertes?".
Por supuesto, no es necesario que vean juntos todos los programas. No siempre es posible cuando tienes otras cosas qué hacer. Pero puedes aprovechar sus programas favoritos para iniciar una conversación con ellos más tarde.
Como ya sabrás, a los niños les gusta mucho hablar de lo que ven en la televisión o de los juegos que les encantan. Aprovecha esta ventaja, descubrirás qué les interesa, qué es importante para ellos, e incluso lo que está sucediendo en sus vidas. Esas conversaciones te pueden sorprender.
Michael Robb is the former head of research at Common Sense. In his time at the organization, helped oversee the development and execution of a mission-aligned research program and multiple research projects on the roles of media and technology in children and families' lives. He has published research on the roles of media and technology in children's lives in a variety of academic journals, and his work has been featured in press outlets such as the New York Times, the Washington Post, and NPR. Michael also has supervised community educational outreach efforts, helping parents and teachers make the most of quality children's programming. Michael received his B.A. from Tufts University, and M.A. and Ph.D. in psychology from UC Riverside.
Michael lives in Connecticut with his wife, two sons, and dog, Charlie. His hobbies include hiking, cycling, racquetball, escape rooms, video games, and binge watching great TV shows. Since having kids, he's now perfecting the art of picking up toys, building obstacle courses with pillows, and napping. He and his wife force their children to listen to show tunes in the car.
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